KONSEP-KONSEP DASAR FISIKA

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan media pembelajaran terhadap hasil belajar siswa di Madrasah Ibtidaiyah. Metode penelitian yang digunakan adalah penelitian kuantitatif dengan pendekatan eksperimen. Populasi penelitian adalah seluruh siswa Madrasah Ibtidaiyah, sedangkan sampel penelitian dipilih menggunakan teknik purposive sampling. Teknik pengumpulan data dilakukan melalui observasi, tes, dan dokumentasi. Data dianalisis menggunakan analisis statistik deskriptif dan inferensial. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media pembelajaran memberikan pengaruh positif terhadap hasil belajar siswa. Siswa yang belajar menggunakan media pembelajaran memperoleh hasil belajar yang lebih baik dibandingkan dengan siswa yang belajar menggunakan metode konvensional. Dengan demikian, penggunaan media pembelajaran dapat menjadi salah satu alternatif untuk meningkatkan kualitas proses dan hasil pembelajaran di Madrasah Ibtidaiyah.

This study aims to determine the effect of learning media on students' learning outcomes in Islamic Elementary Schools (Madrasah Ibtidaiyah). The research employed a quantitative approach with an experimental method. The population consisted of all students of Madrasah Ibtidaiyah, while the sample was selected using purposive sampling techniques. Data were collected through observation, tests, and documentation. The data were analyzed using descriptive and inferential statistical analysis. The findings revealed that the use of learning media had a positive effect on students' learning outcomes. Students who learned through learning media achieved better learning outcomes compared to those who learned through conventional methods. Therefore, learning media can be considered an effective alternative to improve the quality of teaching and learning processes in Madrasah Ibtidaiyah